요즘 잘 뜨고 있는 마들렌가디건과 함께 뿅* 수동/사역형이 되면 전부 '2그룹 동사'가 됨! [수동형]1. 한국어로 자연스러운 수동형ㄴ (어떤 행위를) 당하다 1) 1그룹어미를 あ단으로 바꾼 후 れる 추가어미가 う일 경우, わ 로 바꾼 후 れる 추가2) 2그룹* られる 는 '가능형'으로도 쓸 수 있음!る삭제 후 られる 추가3) 3그룹する ⇒ される来る（くる） ⇒ 来られる（こられる）2. 한국어로 어색한 수동형(민폐수동형)ㄴ (어떤 행위를) 당하다 라고 해석하면 어색한 때ㄴ 내 부정적 감정을 느낄 때ㄴ 민폐수동에서 조사 に를 '~이/가'로 해석 [사역형]ㄴ (어떤 행위를) 시키다 1) 1그룹어미를 あ단으로 바꾼 후 せる 추가어미가 う일 경우, わ 로 바꾼 후 せる 추가2) 2그룹る삭제 후 させる 추가3) 3..

금요일... 개피곤하다...그래도.. 해야지... 해야지...  아쟈쟈!!!! 니가 귀찮아서 정리하는거 미뤘으니까 마무리 얼른해!!!!!!얼른 정리하고 누워서 뜨개하자!!!!!!!!! 꼬!!!!!!!  [동사의 가능형]의미 : ~할 수 있다RV + ことができるできる = 2그룹 V ⇒ できます할 수 있다생기다완성되다1그룹 동사 가능형 만들기어미를 え단으로 바꾼 후 る 추가가능형 앞의 조사 「を」는 「が」로 변경2그룹 동사 가능형 만들기る삭제 후 られる 추가3그룹 동사 가능형 만들기する ⇒ できる来る（くる） ⇒ 来られる（こられる）[동사의 의지형]의미 : ~해야지, ~하자1그룹 동사 의지형 만들기어미를 お단으로 바꾼 후 う 추가2그룹 동사 의지형 만들기る삭제 후 よう 추가3그룹 동사 의지형 만들기する⇒しよう来..

가정문 배우면 예문으로 쓰고 싶은거 한바가지인데, Key값만 정리 시작! Value는,.,,, 뭐 언젠가 쓰겟지 ㅎ 가정의 とAとB : A면 B이다 (뉘앙스 = '반드시')자연현상불변의 진리길안내'〜했더니 ~하다.' 라는 뜻으로도 쓸 수 있음가정의 ばAばB : A면 B이다 (뉘앙스 = '그렇지 않으면', 격식있는)~ば~ほど : ~하면 ~수록~ばよかった : ~면 좋았다 (후회)가정의 たらAたらB : A면 B이다 (뉘앙스 : 'A가 실현이 되면 B')A는 모두 과거형 품사로'〜했더니 ~하다.' 라는 뜻으로도 쓸 수 있음가정의 ならAならB : A면 B이다 (뉘앙스 : A는 누군가로부터 들은 소식/사실/정보/뉴스, 앞사람 말 받아칠 때)A는 보통체 슬슬 블로그에 쓸 짤이 부족해지는디... 쩝 오케 빠잉!!!!!..

수수표현이 뭐지????>> 수수표현 = '주고 받는다'>> 그래서 주어가 쏘 중요함내가남에게さしあげる　드리다てさしあげる　해드리다(동작)あげる　주다 てあげる　해주다(동작)やる　주다てやる　해주다(동작)いただく　받다  >> 자신을 내리는 겸손표현ていただく　~해 받다(해 주다/동작)もらう　받다てもらう　~해 받다(해 주다/동작)남이나에게くださる　주시다 ⇒ ます형 : くださいますてくださる　해주시다(동작)くれる　주다てくれる　해주다(동작) 「참고」회화체에서 물건을 내가 남에게 주면서>> どうぞ  흐흐흐흐흐흐흐흐흐흐 야구 이슈로 이틀째 쏘 신난 상태에서 공부 완~~~~~오케 빠잉!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!    본 포스팅은 내돈내산 강의 후기이며,파고다인강 공부일기 이벤트 참여를 위한 포스팅 입니다.

야근하고 왔지만,,,,,,,,    [보통형 (반말!)]  명사 (n)な형용사 (a)い형용사 (a)동사 (v)현재긍정n + だ ⇒ ~이다なa + だ ⇒ ~하다いa + い⇒ ~다rv⇒ ~하다부정n + ではない　+ じゃない ⇒ ~가 아니다なa だ + ではない　   だ + じゃない ⇒ ~하지 않다いa い + くない⇒ ~지 않다vない형⇒ ~하지 않다과거긍정n + だった ⇒ ~였다なa だ + だった ⇒ ~했다いa い + かった⇒ ~었다vた형⇒ ~했다부정n + じゃなかった ⇒ ~가 아니었다なa だ + じゃなかった⇒ ~하지 않았다いa い + くなかった⇒ ~지 않았다vない형 + なかった⇒ ~하지 않았다 [명사수식형]  명사 (n)な형용사 (a)い형용사 (a)동사 (v)현재긍정n + の⇒ ~인なa + な ⇒ ~한いa +..

강의는 그동안 하루에 하나씩 들었는데, 개인적인 약속들이 많이 생기면서 블로그에 공부한 내용을 정리하지 못했다.복습하는 겸 블로그에 강의 내용 정리보겠다.  [て형 : ~하고 (나열), ~해서(이유), ~해(반말부탁) /  た형 : ~했다(반말과거)]1. 1그룹    1) う / つ / る → って  / た    2) ぬ / ぶ / む → んで / だ    3) く → いて  / た, ぐ → いで / だ    4) 예외 : 行く(いく) → 行って (いって) 2. 2그룹る 제거 후 + て 3. 3그룹する → して / した来る (くる) → 来て (きて) / 来た( きた) [て응용]~てください : ~해주세요. (부탁)~てもいいですか : ~해도 됩니까? (허가 요청)~てはいけません : ~해서는 안됩니다. (금지..

오로라  위즈덤하우스 위픽은 이번이 네번째 소장치고,최진영 작가의 소설은 '구의 증명'을 읽고 두번째 소설인데, 아직 나에게 어렵고 묘하다.여행갔을 때만이라도 다른 사람, 내가 어쩌면 감춰왔던 진짜 나로 살 수 있을 것 같은, 묘하게 공감된다.머릿속에 눈오는 제주가 잘 떠올라서, 여행온 기분이라 좋았다.  특히, 띠지를 벗기면 나오는 ‘사랑은 감춰지지 않아요’ 라는 표지가 너어어어무 좋다.사실 이거 때문에 이 책을 샀다고 해도 과언이 아니다 짧은 소설이지만, 아주 강렬하게 책을 읽었다!다시한번 느끼지만, 잘 해석하기 위해 많이 읽어야겠고, 독후감과 느끼는 감정들을 잘 정리하기 위해 많이 쓰는 습관을 가져야겠다!

오늘도 강의듣기 완료 출석완료    ます 시제관련하여 배웠고, 크게 어려운 점은 없었다끄적끄적 공부했는데,티스토리에 익숙하지 않은 일본어자판 치면서 쓰려니까 쪼금 기력이 없어서랜선 정리는 스킵하겠다. (뻔뻔     오케 빠잉   본 포스팅은 내돈내산 강의 후기이며,파고다인강 공부일기 이벤트 참여를 위한 포스팅 입니다.

아무튼, 디지몬“찾아라 비밀의 열쇠, 미로같이 얽힌 모험들!” 세기말의 혼란이 막 잠잠해지려던 2000년, 신나는 가사의 오프닝 송과 함께 〈디지몬 어드벤처〉가 한국에 처음 방영되었다. 일곱 명의 평범한 초등학생들이 ‘선택받은 아이들’이 되어 디지털 세상에서 펼치는 모험 이야기에 당시의 어린이들은 열광했다. 열한 살의 천선란 역시 마찬가지였다. 모니터에 말을 걸며, 내 디지몬이 컴퓨터 안에서 아직 깨어나지 못한 건 아닐까 노심초사하는, 언젠가 디지털 세상으로 가게 될 것이라고 굳게 믿는 그에게 〈디지몬 어드벤처〉는 인생 최초의 SF이자, 그를 창작의 세계로 이끈 첫 작품이었다. 『아무튼, 디지몬』은 악에 맞서 싸우는 아이들의 모험에 설레고, “상처받고 외롭고 두렵지만, 용기와 위로 한마디로 언제든 다시 ..

강의 듣고, 출첵 완려~~~~~  오랜만에 울리는 연속득점 알림으로 상쾌하게 공부도 완려~~~~ ~~~기분좋게 공부한 내용도 정리해보겠음~~~~ 1그룹조건마지막 글자가 る Xる일 경우, 그 앞글자가 あ / う / え 단나머지문장형으로 만드는 규칙마지막 글자를 い단으로 바꾼다그 후 ます 붙히면 정중형 문장 예외 1그룹切る（きる）: 자르다着る（きる）: [2그룹] 입다入る（はいる）: 들어가다, 들어오다走る（はしる）: 달리다要る（いる）: 필요하다いる : [2그룹] 있다帰る（かえる）: 돌아가다, 돌아오다知る（しる）: 알다2그룹조건마지막글자 るる 앞글자가 い / え 단문장형으로 만드는 규칙 마지막 글자 る 삭제그 후 ます 붙히면 정중형 문장3그룹조건 X, 아래 두개만 3그룹する来る (くる)문장형으로 만드는 규칙する..